教科版六年级：第十一册快乐读书屋四《诗二首》教学设计

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目标：
　知识：正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗，认识生字。
　能力：理解诗的内容，想象是的意境。
　情感：体会诗歌中要表达的思想感情。
重点：朗读、背诵这两首诗。
难点：体会诗中要表达的思想感情。
教具：相关资料、课件。
教法：读中理解感悟。
流程：
一、读熟诗句
　1.读准字音。
　2.把诗句度通顺、读流利。
二、读懂诗意:
　1.学生可对照诗后注是，结合课文查找的资料，理解两首诗的意思。
　2.把不明的地方提出来，师生共同解决。
三、体会诗情。
读诗句，向画面，悟感情。
四、朗读抒情。
五、把握阅读，让学生从课外书中搜集台湾诗人的其他诗歌。
六、实践活动
模仿《乡愁》试着写一两首诗。

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