智商的高低与智力年龄

　　1905年，法国心理学家设计世界上第一智力测验。这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。这套测验，给当时的法国政府采用，用来测试学童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。其后不断修正先前设计的测验，得出一个"智力年龄"的概念。

　　智力年龄(Mental Age)是指某个年龄组别的孩子，平均而言，所能达到的智力水平。比如，一个岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。

　　1916年，心理学家Stern提出一个“智商”(Intelligence Quotient简称I.Q.)的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般;但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。

　　智商(I.Q.)=(智力年龄/生理年龄)×100%

　　比如上例中，小孩的智力年龄是10，生理年龄8，故智商=(10÷8)×100=125。

　　智商(I.Q.)智力等级

　　140以上天才或近于天才

　　120-140智力优异

　　110-120智力较高

　　90-110普通智力

　　80-90迟钝偶为低能

　　70-80介乎迟钝与低能之间(每可归入低能)

　　70以下确定为低能

　　根据统计，约50%的人口，智商介于90与会110之间即“普通智力”约25%的人口，智商小于90，(根据定义，智商100当然就是人口的平均智力水平)。智商介于是110与120者，约占人口14.5%;介于是120与会130者约占7%介于是130与会140者，约3%智商超过140者，仅占人口的0.5%。

　　在低智力的一边，亦有类似的分布情况。例如智商，在介于70与80者，有7%等等。

　　可见，“天才”与“迟钝”的人都很少;绝大部分的人，都是一般智力。

　　对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。