幼儿园观察记录:孩子的信任

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    午饭后,我带孩子们去草坪散步,孩子们兴奋地在草丛里寻找着蜗牛的踪迹。不一会儿,有些孩子就找到了蜗牛,他们把蜗牛放在空地上细细地观察着。
    伟伟兴奋地跑过来拉我的衣襟,让我去看看他找到的蜗牛。看着他沾着泥土、草屑的手,我怕被他弄脏衣服,便本能地避让了一下。看到伟伟略感失望又有些尴尬的神情,我立刻就后悔了,心里暗暗自责:平时总想做孩子的朋友、玩伴,这回孩子把我当成玩伴,我却要避让,孩子会有怎样的感受?这样做会让我和孩子产生心理距离,最终失去孩子的信任。
    正想着,伟伟又来拉我的衣服:“老师,快去看,我的蜗牛在爬行比赛呢。”接着又说,“你不去,我就不理你了。”他这一句平时常对玩伴说的话让我有种莫名的感动,我愉快地牵起他的手说:“走,去看看谁是冠军!”
    孩子的心灵纯净无瑕,他们十分信任教师,愿意把教师当作自己的朋友和玩伴。教师只有全身心地融入孩子的世界,才能真正被孩子接纳和认可,他们才会愿意与教师分享快乐与忧愁。而拥有孩子的信任,正是教师职业幸福之所在。

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