《回延安》教学案
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《回延安》教学案 单位:海安县韩洋中学 年级:七年级下册 课题 回延安 课型 新授课 案序 第一课时 教学目标 初步达到陶冶情操、丰富文学素养的目的,以领会诗人对革命圣地延安真挚而热烈的感情。 教学重点 1、领会诗人对革命圣地延安真挚而热烈的感情。2、理解课文内容 教学难点 对作者情感的理解 课前准备(教具、活动准备等) 请同学们收集关于延安的相关知识,了解当时的革命者对延安的特殊情感。 教 学 过 程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 1、教师范读课文 2、学生试读课文 3、了解背景 4、理解课文内容 5、抓住关键词语分析人物情感 6、体会作者情感 7、再读课文 1、教师范读 2、引导学生理解课文 3、抓住关键词语分析人物情感 1、学生读课文 2、介绍课前收集的背景资料 3、在自我阅读的基础上,概括文章内容 4、抓住关键词语分析人物情感 教师范读可创设一定的意境;背景资料的介绍有助于学生更好的理解课文;学生自行理解课文内容,学会概括;教师适当引导,发挥学生的主体作用。 板书设计: 回延安 重见亲人的喜悦之情 忆延安 回忆过去,再点喜悦之情 回 延 安 话延安 亲人相见时的热烈、喜悦 看延安 眼见延安新貌的喜悦之情 祝延安 展望前程的喜悦 (内容分析) (作者情感)
《回延安》教学案 结束。
《回延安》教学案 单位:海安县韩洋中学 年级:七年级下册 课题 回延安 课型 新授课 案序 第一课时 教学目标 初步达到陶冶情操、丰富文学素养的目的,以领会诗人对革命圣地延安真挚而热烈的感情。 教学重点 1、领会诗人对革命圣地延安真挚而热烈的感情。2、理解课文内容 教学难点 对作者情感的理解 课前准备(教具、活动准备等) 请同学们收集关于延安的相关知识,了解当时的革命者对延安的特殊情感。 教 学 过 程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 1、教师范读课文 2、学生试读课文 3、了解背景 4、理解课文内容 5、抓住关键词语分析人物情感 6、体会作者情感 7、再读课文 1、教师范读 2、引导学生理解课文 3、抓住关键词语分析人物情感 1、学生读课文 2、介绍课前收集的背景资料 3、在自我阅读的基础上,概括文章内容 4、抓住关键词语分析人物情感 教师范读可创设一定的意境;背景资料的介绍有助于学生更好的理解课文;学生自行理解课文内容,学会概括;教师适当引导,发挥学生的主体作用。 板书设计: 回延安 重见亲人的喜悦之情 忆延安 回忆过去,再点喜悦之情 回 延 安 话延安 亲人相见时的热烈、喜悦 看延安 眼见延安新貌的喜悦之情 祝延安 展望前程的喜悦 (内容分析) (作者情感)
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