大班幼儿舞蹈表现力培养的研究

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（5） 进行第一阶段成果小结并汇报交流。

2、            第二阶段（2—6月）

（1） 加强课题组成员的学习、研究、及时修改课题计划。

（2） 针对幼儿舞蹈技能的发展水平设计记录表并进行跟踪记录。

（3） 引导幼儿学习行进队形的变换及集体舞，培养幼儿的创造思维能力和合作能力。（2—4月份）

（4） 引导幼儿根据相应的音乐情绪表演舞蹈动作。（5月份）

（5） 按评定标准对实验班与对照班进行后测。（6月份）

（三）        

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大班幼儿舞蹈表现力培养的研究

总结阶段（20XX年6月底至7月）

1、整理成果资料，分析与呈示。

2、撰写论文，汇编

教案及反思记录。

3、参加省课题组研究成果交流。

 

大班幼儿舞蹈表现力培养的活动计划

 

  月 份

活 动 目 标

活 动 准 备

活 动 内 容

环 境 创 设

十

一

月

份

1、  丰富幼儿的生活经验。

2、  激发幼儿模仿成人动作的兴趣

3、  初步学习看图示作动作。

1、       事先联系好参观事宜。

2、       录相带、照相机。

3、  请幼儿收集有关成人劳动的图片。

1、  参观：①采柑②割水稻

2、  欣赏舞蹈：采柑乐

3、  迪斯科的学习

4、  基本动作：跑跳步、踵趾步、踏点步、踏跳步

5、  每天半小时基训。

1、  音乐角：

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大班幼儿舞蹈表现力培养的研究 结束。